在这里，坚持在教学一线为本科生授课的教授中，党员占到７９％；获得国家级个人称号的科研第一线教师中，党员占到６４％；获得一等奖学金的学生中，党员占到６６％；获得优秀毕业生称号的学生中，党员占到６５％。
这里，就是有５万余名师生员工、１７０００多名党员的浙江大学。通过开展保持共产党员先进性教育活动，学校广大党员受到了深刻的教育，党组织建设得到了进一步加强，有力地推动了学校建设世界一流大学的各项工作。
以先进性教育为契机，着力提高学校党委的领导能力
浙江大学党委认为，开展先进性教育活动试点工作，是进一步加强学校党的建设、加快学校跨越式发展的一次重大机遇，又是提高学校党委领导能力的一次实际锻炼。在先进性教育活动中，学校把党委领导能力的提高，具体体现到了抓好领导班子、带好党员队伍、搞好各项工作上。
首先，加强理论学习，进一步提高政治素质。学校充分运用校园网络优势，建立了“浙江大学党员先进性教育活动试点工作主题网页”，开展网上宣传教育、信息发布、调查研究和交流讨论活动，许多出差、出国在外的党员也利用先进性教育主题网页开展了学习教育活动。另外，学生党员们在党员老师的指导下，在校园网上自发建立了一个在线学习理论、时事和发布学习心得的“凝聚网”，点击量位居校内各类网站前列。网站的维护者，学校紫云学园团委书记钱智敢老师表示：“以‘凝聚’为名，是为了突出我们党的先锋性，强调党组织的团结力量。”
在先进性教育活动中，党委领导班子充分发挥学校行政领导和各部门的职能作用，通过广大党员的先锋模范作用，促进学校各项工作。精心制订和落实校院中长期发展规划、学科与队伍建设规划、校园建设规划，使学校各项事业协调发展；通过实施学校管理重心下移和管理机构改革，努力推进学校民主管理、科学管理水平；通过大力推进以实施学分制为核心的系列教学改革和科研体制创新，使学校教学科研取得重要成果。当年学校新审批和增设博士点位居全国高校前列，博士后流动站从３０个增加到３９个，科研经费同期增长１０％，完成了一大批重大科研成果。
认真落实先进性教育的部署和要求，着力提高党支部的战斗力
浙江大学共有９６４个党支部。教职工、学生党支部处于学校教学科研工作的第一线，学校党委的领导核心作用，需要党支部的战斗堡垒作用来体现；学校改革发展稳定的各项工作，也需要党支部发挥党员的先锋模范作用，动员和组织广大教职工和学生去落实。
学校把广大党员通过参加先进性教育活动激发出来的积极性，引导和发挥到各自岗位上，转化为促进学校各项工作的强劲动力。各党支部纷纷以“保持先进促发展，科教兴国争先锋”为主题，组织党员开展了“山乡科技扶贫”“医患关系零距离”“军民共建、科技拥军”“博士生报告团西部行”、大学生百支“实践‘三个代表’小分队”等活动，传播先进文化，服务人民群众。
在学校党委的组织和领导下，各级党组织还坚持边学习、边评议、边整改，并把整改贯穿到教育活动的每个阶段。如学校附属妇产科医院Ｂ超室的党员，针对病患人员做Ｂ超需要预约等待多日的情况，从自身查找原因，通过党员带头加班和进一步优化工作程序，使预约时间从原来的３到５天缩短为当天，受到了病患人员的交口称赞。校学术骨干党员进一步激发了教学、科研和社会服务的积极性，先后完成了“神舟”五号配套项目研制和潜艇建造有关项目等一大批重大科研成果。
广泛吸收知识分子参与，着力提高党在高知识群体中的凝聚力
在先进性教育活动过程中，浙大还坚持走群众路线，广泛吸收知识分子参与，发挥高校学术带头人和业务骨干在师生员工中的特殊影响，不断提高党在高知识群体中的凝聚力。
学校各级党组织主动邀请、吸收入党积极分子、民主党派成员和群众参与先进性教育活动，召开党外人士情况通报会，及时通报先进性教育活动的有关进展情况。在学习培训阶段，直接参与活动的党外群众有７０００多人次；在民主评议阶段，各党支部征求党内外群众意见累计４２３９９人次，党员征求意见累计６０１２６人次；在整改提高阶段，各级党组织通过“党员群众一对一联系制度”等多种途径，推进群众参与和监督。
在先进性教育活动中，学校党员学术骨干意识到，不仅要有“教授博导意识”“院长主任意识”，更要增强“共产党员意识”“党委委员意识”，许多院士、长江学者、博导、教授积极参与先进性教育活动。“这是一次提高党员素质、纯洁党性、增强党性的学习，是一次牢记党员责任、明确奋斗目标的学习”，材料与化学工程学院副院长郑强教授说，系统的学习激发了党员们学习的自觉性和主动性；激发了对党员意识、党性问题的深刻思考；激发了爱岗敬业的热情和干劲。并使党员们思想更加统一，更加统一到了坚定的党性上；认识更加深刻，更加深刻认识到党员的职责；行动更加自觉，更加自觉实践“三个代表”。
先进性教育的开展，深深感染了周围的党员和群众，呈现出党政领导相互配合、党内外学术骨干齐心协力的喜人景象。活动期间，全校申请入党的师生员工比前一年同期增长２１％。
浙江大学党委副书记陈子辰说，试点工作虽然暂告一段落，但是高等学校共产党员保持先进性的工作永远不会结束。活动结束后，为了有效巩固活动成果，学校还有针对性地将活动的成功经验和解决问题的做法通过建章立制确定下来，从党员学习教育、激励表彰、党内民主建设、党外群众监督机制等６个方面，建立了２８项制度，为保持党员先进性、进一步加强学校党建工作奠定了制度保障。
