-名校拿出“王牌专业”进行招生

-高考成绩占比不低于85%

-不少高校考核内容加入体育测试

-为录取学生制定单独培养方案

针对社会十分关注的高考招生工作，今年年初，教育部制定出台了“强基计划”，并宣布2020年起，不再组织开展高校自主招生工作。教育部在36所“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。如今，不少高校公布了“强基计划”的招生简章。

入选学生要具备“强基”特质 

对于不少考生和家长来说，最关心的问题莫过于，什么样的学生可以入选“强基计划”？

1月15日，教育部制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”)。据悉，“强基计划”主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”；突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。

记者从清华大学了解到，入选清华大学“强基计划”的学生首先要认同“强基”理念，具备“强基”特质，即胸怀家国，志向坚定，有志于未来从事基础学科和关键领域研究。

据了解，从招生专业来看，清华大学“强基计划”招生专业包括数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、信息与计算科学、数理基础科学、化学生物学、理论与应用力学以及基础文科类专业，旨在选拔有志于从事国家战略急需的关键领域研究的学生。

如今，不少高校拿出了自己的“王牌专业”进行“强基计划”招生。

中国科学技术大学“强基计划”计划招生210人，招生专业为数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、生物科学、生物技术、理论与应用力学、核工程与核技术等9个专业。这些专业为中国科学技术大学服务国家重大战略的优秀基础学科，实力雄厚，均入选世界一流学科建设名单，或在教育部第四轮学科评估被评为A+，或入选ESI学科排名全球前1‰。

今年，浙江大学聚焦国家科技攻关关键领域和人才紧缺的人文社科重要领域，在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生态学、汉语言文学(古文字方向)、历史学、哲学、基础医学、工程力学10个专业启动“强基计划”。“强基计划”招生专业均为浙江大学高峰学科及一流骨干基础学科建设专业。

考核在高考成绩发布后，高考成绩占比不低于85% 

根据《意见》，高校依据考生的高考成绩，按在各省(区、市)“强基计划”招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中，高考成绩所占比例不得低于85%)，根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。

值得注意的是，“强基计划”高校考核安排在高考成绩发布后。

对此，教育部高校学生司有关负责人指出，这是因为高考成绩在“强基计划”录取中将起到两方面重要作用。“一是作为入围高校考核的条件。‘强基计划’取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成绩作为依据。二是作为录取的重要依据。高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取，体现对学生更加全面综合的评价。”

北京大学将10个招生专业纳入“强基计划”方案，包括数学类、物理学类、化学类、生物学类、理论与应用力学、历史学类、考古学类、哲学类、中国语言文学类和基础医学。“强基计划”综合成绩满分100分，其中高考成绩(折算成百分制)占综合成绩的85%，学校组织的考核测试成绩(即能力测试+综合素质考核，折算成百分制)占综合成绩的15%，并根据“强基计划”各省份招生计划数，按综合成绩由高到低择优确定预录取名单。

对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，高校也可以破格录取。

在上海交通大学，申请报名“强基计划”的考生分为两类，其中第一类是面向高考成绩优异的考生；第二类是面向相关学科领域具有突出才能和表现的考生，达到相关条件可破格入围校测，其中包括高中阶段获得中学生奥林匹克竞赛全国决赛二等奖及以上(涵盖数学、物理、化学、生物、信息学)，同时破格学生的高考成绩应达到生源所在省(区、市)同科类本科第一批次控制分数线(含)以上。

中青报·中青网记者观察到，不少高校的“强基计划”考核内容加入了体育测试。例如，北京大学高校测试内容包括学科基础素质测试、综合素质考核、体质测试。浙江大学学校考核有笔试、面试和体质测试。中国海洋大学学校考核包括面试和体育测试两部分。

小班教学、本硕博衔接培养成主要培养模式 

入选“强基计划”的学生，未来的学业生活将是怎样的？

在培养模式上，不少高校为“强基计划”录取学生制定单独的培养方案：单独编班、导师制、小班化培养成为强基计划的“标配”。

复旦大学“强基计划”录取学生实行全面导师制。为每一位学生配备学业导师，学生根据自己的兴趣和志向自主选择导师，保证学生在学业安排和规划方面能得到针对性的指导和帮助。此外，“强基计划”录取学生独立编班，进行小班化培养和管理。“强基计划”班级课程按照相应的培养方案针对性开设并考核。考核内容包括学习成绩、荣誉课程学习情况、课题研究、科研志趣、综合素养等。

中国人民大学从2020年开始在汉语言文学(古文字学方向)、历史学、哲学3个专业启动“强基计划”，采用通专结合、本硕博有机衔接的课程体系，在高年级打通研究生课程学习，学生在学术导师组的指导下，依据其个性化特征和发展规划构建个性化培养方案，实施学分制管理。

同时，不少高校为“强基计划”探索本硕博衔接的培养模式。

中国农业大学“强基计划”实行本硕博衔接培养，采用“3+5”培养模式，学习时间不少于8年；实施“一体两制三化”协同育人，即以“强基计划”为载体，实施学分制、导师制，探索小班化、混合化、国际化育人机制。

近日，天津大学获批数学与应用数学、应用物理学、应用化学、生物科学、工程力学5个“强基计划”招生专业，共150个招生计划。学校实施以研究型项目为主线的人才培养模式，由院士、教学名师等高层次师资引导学生科研实践，建立本硕博人才培养方案的联动机制，实现本硕博纵向跨层次选课、横向跨学科选课。

值得注意的是，“强基班”并不代表“保险箱”，不少高校的“强基计划”班级采用动态进出机制，未能通过考核的学生将退出“强基计划”进入普通班，而有志向、有能力的普通班学生也可通过选拔补入“强基计划”。

中青报·中青网记者 叶雨婷