日前，教育部、中组部、中编办、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出7个方面举措，以努力造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍为导向，确保《意见》的各项政策措施落到实处、取得成效。

厚植“乡村振兴+立德树人”教育情怀，要做改革攻坚的“急先锋”。实现乡村振兴，核心在人才振兴。乡村教师队伍作为教育体制改革的“急先锋”，首先要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，将乡村振兴和乡村教育现代化结合起来统筹推进。一方面，要明确各环节责任主体，落实联席会议制度，精准对接乡村教育需求，最大化教师职业发展力、职业供给力、职业保障力，以“首席”教学岗位计划为常态科学指引，发挥“带头人”培养示范优势，接续推进全面脱贫、义务教育、乡村治理等与乡村振兴的有效衔接。另一方面，要坚持马克思主义指导地位，厚植爱国主义情怀，落实立德树人的根本任务，扎根乡村一线，从学校抓起、从娃娃抓起、从现在抓起。同时，要以“德智体美劳”全面发展为教育目标，弘扬主旋律，扣好“第一粒扣子”，提升思想政治素质，力求全景式“造形”、全方位“铸魂”、全过程育人，锻造师德师风正、情怀深、视野广、思维新、行动实的乡村教师队伍。

打造“双向固本+创新助推”教育模式，要做多向领跑的“生力军”。创新教师教育模式有利于激发奉献乡村的内生动力，拓展多元共建、多向发展空间。要以党建为引领，牢牢稳固“定向+委培”模式，畅通岗位供需、轮岗机制“双向流动”，探索构建招聘、支教、师资培养、定期交流、政府购买服务等于一体的教育供给“大格局”，统筹配置跨地域、跨学校、跨学科、跨学段的乡村人才“智库”，促进优秀人才向乡村有效流动。要立足乡村，大胆探索乡村教师教职工编制“周转池”制度，吸引高端人才、骨干教师、毕业大学生等创业主体到乡村从教支教，在师资队伍“引、育、用、管”多方面齐发力、强动能。与此同时，要发挥5G、人工智能、大数据等新技术一体化构建公共资源教育平台，完善信息技术在课程设置、硬件建设、教学方法、评价考核等方面运用，让教育教学资源更加紧密融合、更加开放共享、更加均衡普惠。

健全“政策兜底+生活服务”教育保障，要做全面贯彻的“多面手”。住房、医疗、救助等职业保障和精神文化、生活领域的专业保障，构成了教育保障的基本前提。习近平总书记在全国教育大会上强调，“教师是办好乡村教育的关键，要在政策和待遇上给他们更多倾斜”。要以乡村教师队伍数量基本充足、质量明显提升、结构显著优化、地位大幅提升为3-5年内基本目标，畅通职称评聘、晋升发展、成长成才、建功立业渠道，着力解决乡村教师“下不去、留不住、教不好”的“老大难”问题，保障配套措施和资源更可持续、更加公平高质量。要着力补短板、强弱项，因地制宜、分类施策，健全艰苦边远程度差别化的保障政策，充分释放红利，让经费、编制、待遇等保障贯穿全面实施的“每一公里”，也让物质激励和精神文明建设加快乡村教师成才步伐。要树立扎根一线、矢志奉献的先进典型，广泛宣传宣讲其教学案例和经验信息，推动教育培训更加多元、广泛、深入。

完善“精准执纪+严实体系”教育监督，要做规范运行的“干净人”。发挥教师的积极性、主动性、创造性，必须要把“两个维护”落实到行动上，将加强教育领域监督执纪问责作为重大政治任务。要在教育资金“专款专用”、薪酬制度改革、专项计划提升工程等领域加强督导检查，形成科学运行、规范高效的教学质量评价考核体系，为能育才、育好才、甘于投身到乡村一线的师资力量撑腰鼓劲、提振士气，依法依规履行教育职责评价，做好监管机制、约束机制、精准问效的“后半篇文章”。要坚持顶层设计与广开门路相统一，着力发现群众反映集中、反映强烈的问题线索，从严从实发挥好信访举报、督查巡察、廉洁监督等平台作用，把监督执纪问责工作与师风师德问题专项治理同部署、同推进，确保严肃慎重精准规范问责。要进一步规范队伍管理，保障乡村教师合法权益，探索物质奖励、荣誉表彰更加制度化、透明化、民主化的有效路径，通过加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提升乡村教师队伍的政治素质、实战能力、业务水平和整体形象。

百年大计，教育为本。在教育情怀、教育模式、教育保障、教育监督方面精准对接、齐向发力，为乡村教育“+”速度，加出效率、加出水平、加出风采，不断提升广大乡村教师的幸福感、获得感、安全感。（来源：宣讲家网）