近年来，随着脱口秀节目的爆火，一些脱口秀演员迅速走红，脱口秀这种艺术形式在线上线下受到广泛关注。脱口秀节目用大量优质段子为观众带来欢声笑语，引发观众对一些问题的关注和讨论，但同时也有不少段子引发了争议。日前，由两名脱口秀演员引发的话题大讨论持续升级，网友评论中甚至出现了性别对立、人身攻击等论战和谩骂。脱口秀本是给人带来欢乐的艺术形式，但是翻阅海量评论，关于段子是否好笑，表演是否精彩的评论被湮没，充斥的尽是充满火药味地站队，大家在线下聊起脱口秀，开场白也成了“你支持谁”。是谁在推波助澜，把围绕作品的讨论升级为群体对立，跑题千里之外，争吵无休止，这种现象值得深思。
脱口秀是单口喜剧的一种，通过密集的包袱引发频繁爆笑。有人将脱口秀的特点归纳为：第一人称视角，以说个人经历为主，自我审视，真诚表达；关注当下，时代感强，节奏短平快；重视“现挂”（即兴），互动张口即来；依托常识、新闻、社会现状、名人逸事等大家熟知的材料在表演之外完成铺垫，密集输出观点，以逗乐观众为己任。有人说：“不要把脱口秀当成一种舞台表演，把它当成一个幽默风趣的人在陪你聊天。”这种以演员为中心，极具个性化和互动性的表演形式在互联网时代受到了广泛欢迎，脱口秀迅速从小众走向了大众，很多“爆梗”登上热搜，获得了较高的关注度。
本次愈演愈烈的论战，即是围绕两名脱口秀“爆梗王”的表演和言论展开的。回顾整个事件，本来是段子爆红引发对“什么是脱口秀”的讨论，但是讨论迅速发酵成了对立，演员因此深陷舆论漩涡。最近两名演员纷纷发声表达了自己的无奈，一位表达了被站队的无奈“有人举报对方自称跟我是一边的”“我并不喜欢对立，有问题可以讨论”，一位则直言“这一行有点难做的意思了”。
有网友评论说，这是一场没有赢家的论战，最终两位演员都会受到伤害，脱口秀艺术形式会受到伤害，脱口秀观众和粉丝也会深受其害；也有网友清醒地认识到，赢家还是有的，但是确实不是被推上风口浪尖的演员和脱口秀表演形式，而是有意设置敏感话题引发对立的商业平台、为了流量不择手段的营销号，还有那些妄图通过炒作爆红的投机者。互联网的确给我们的生活带来了便利，也为一些真正的实力派走红提供了平台和契机。然而，流量至上的不良导向也催生了大量“有心之人”，他们利用互联网网民年轻化的特点，通过脱离语境截取演员作品片段、断章取义设置敏感话题，将普通的搞笑段子上升为人身攻击、性别对立，而所谓的“网友”也极其配合，迅速对号入座，自觉站成两队。但是，理性的网友会发现，身边很少有人会在了解事实全貌之前随意上网发表意见，更多的则是静观其变，私下里就事论事地讨论。那么，是谁在代表广大网友南征北伐挑起争端呢？互联网匿名发言机制下，“有心之人”（部分商业平台、营销号和试图炒作的人）总能通过借题发挥、过度解读甚至恶意解读制造爆点，而不明所以盲目站队的网友大有人在，只知其一不知其二就盲目下结论的网友也比比皆是，这就造成了一种可笑又可怕的现象，有人蓄意煽风点火就有人盲从，讨论不是百家争鸣，而是你死我活，争论到最后也常常是两败俱伤。
究其原因，既有利益驱使下的人为炒作，也有饭圈文化长期积累的弊病。日前登上热搜的一段关于饭圈追星的讨论一语中的。观点认为，一旦追星出现排他性，号称除了我追的星，其他的都一无是处，其他的都是在蹭流量，这就需要警惕了；如果喜欢一个人，就认为他的一切都是好的，把极端现象（力所不能及的事）当成榜样，这是可怕的；如果热情带来的是排他，嫉妒，怨恨，那热情就是危险的。这个观点引发了广大网友的共鸣。正是有了这种排他、极端的盲目性，他们才成了“有心之人”的帮凶，最终也会成为牺牲品。类似案例已经数不胜数，粉丝亲手把偶像的大好前程断送的并不少见。此外，一些综艺节目为了提前造势，邀请自带流量和话题的艺人人为制造爆点，利用部分网友的盲目性煽动对立，引发骂战，也带来了不良影响。
当然，“有心之人”带节奏，就像苍蝇一样不叮无缝的蛋。尽管脱口秀演员在创作之初，更多考虑的是喜剧效果和个人表达，而且其段子在表演中也反响热烈，获得了大多数人的喜欢。但是随着脱口秀从线下走到线上，关注度越来越高，相应的，演员也会受到更多约束，势必要承担更多责任，创作需要考虑更多更深层的影响因素。脱口秀节目虽然提出了很多正能量的观点，但是其综艺属性中创作追求热点和制造话题，寻求出圈和流量引入等做法也在某种程度上助长了这种恶性论战。演员创作受到流量裹挟，“网友”需要什么就讲什么，最终也会自食恶果。
“有心之人”带节奏搞对立引发的非理性论战自然是没有赢家的，但是近期发生的多个对立事件无疑是个警钟，需要各方引起重视，直面一些问题并寻找有效对策。比如，脱口秀节目爆红，受众越来越多，如何把握脱口秀段子的尺度？网民数量巨大，素质参差不齐，如何有效限制恶意解读、恶意攻击、恶意举报等行为？互联网平台、营销号等掌握了很大的主动权，人为操控热搜，如何避免“有心之人”带节奏搞对立？学生等年轻人成为网民主体，如何通过加强文化教育引导学生理性发声，理智追星？这些都是摆在我们面前亟待解决的问题。
（作者：吕博，系沈阳师范大学戏剧艺术学院讲师）
