近日，淮阴师范学院第一附属小学二年级数学组在完成“时间有多长”单元教学后，组织学生开展了“我的时间小书”综合实践活动，旨在帮助学生建立时间观念，培养珍惜时间、合理安排时间的良好品格。

在“时间有多长”单元中，学生认识了时、分、秒及其关系，学会正确认读钟面时间，并能结合具体事件体会时间长短，计算简单的经过时间。课堂上，教师引导学生将抽象的时间与生活经历相联系，为后续的实践应用打下基础。

在综合实践环节，每位学生亲手制作了一本《我的时间小书》。他们用照片记录自己一天中起床、上学、吃饭、写作业、睡觉等关键时间点，并在照片旁标注具体时刻。随后，学生根据自己的作息提出一个时间问题并尝试解答。例如，有学生计算从起床到上学用了20分钟，有学生算出从起床到出发需30分钟。通过记录与计算，学生真切地看到自己的时间是如何流逝的。

本次活动取得了显著成效。学生们的时间意识明显增强，他们不仅知道一节课有35分钟，还能主动估算完成一项作业需要多长时间。更重要的是，珍惜时间的习惯悄然生根：课间不再拖拉，排队更加有序，写作业时注意力更加集中。许多学生表示，“原来20分钟可以做这么多事”“我再也不能磨蹭了”。从认识时间到管理时间，孩子们的行动变快了，对时间的敬畏与珍视也更深了。一本小小的“时间小书”，让“时间有多长”这一单元的学习真正落到了生活的每一分钟里。