新近出版的《习近平谈治国理政》第三卷连同先前出版的第一卷、第二卷，忠实地记载了十八大以来党的理论创新成果的骨干篇章。习近平总书记作为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者，在领导拓展新时代中国特色社会主义伟大事业的进程中，把马克思主义同当代中国实践相结合，进行艰辛的理论探索和重大创新，针对新时代治国理政的一系列重大理论和实践问题，发表了一系列重要论述，提出了一系列具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，作出了一系列重大战略判断和重要理论论断，《习近平谈治国理政》三卷是马克思主义发展史、马克思主义中国化发展史上的最新标志性成果，进一步丰富和发展了马克思主义理论宝库。

《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行，为办好思想政治理论课，更好立德树人，提供了又一权威著作，对于推动广大高校党员、特别是青年大学生用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用贯穿在其中的马克思主义立场观点方法指导实践，在成长成才和创业立业生动进程中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定对马克思主义的信仰、坚定对新时代中国特色社会主义的信念，坚定对中国共产党的领导和对实现“两个一百年”目标的信心，具有重要意义。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和国家的指导思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南和强大思想武器。也是指导广大师生成长成才、创业立业的行动指南，对于加强马克思主义理论学科建设、深化新时代高校思想政治理论课改革、推进思政课程与课程思政融合创新协同育人具有重大指导价值。

积极组织思政课教师学习研究《习近平谈治国理政》（一、二、三）并及时在思政课教学中有效运用，是马克思主义学院的职责所在，要以学习《习近平谈治国理政》第三卷为契机，深化对思政课统编教材和《习近平谈治国理政》第三卷这一权威著作的研读，进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进思政课堂、进师生头脑、进各自实践。党员教师和研究生带头学，同时组织全院师生先学一步、学深一步，带领广大学生学，把学习《习近平谈治国理政》第三卷，作为用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、立德树人的重大政治任务。在组织集体备课、集中听课、集智评课“三集”教改活动中，系统学习《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷，从整体上把握，引导广大师生读原著、学原文、悟原理。各门思政课程有针对性地结合具体专题教学，指导学生研读有关篇章。我们将抓住省市部校共建马克思主义学院的机遇，结合与张家港和昆山共建新时代文明实践中心，组织《习近平谈治国理政》第三卷教师宣讲团、博士宣讲团，面向基层党员和群众开展专题宣讲活动；要按照中央通知要求，坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展，紧密结合改革发展稳定等各方面工作，紧密结合人民群众对美好生活的新期待，在知行合一、学以致用上下功夫，真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，针对学校所在的长三角各地扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务的生动实践，发挥“社会主义现代化与江苏实践研究”“苏州‘三大法宝’研究院”等优势，组织开展调查研究，系统采集思政课教学和研究的鲜活案例，做到鲜活案例进课堂，引导大学生学好理论书、学术书，还要读好“实践书”，既把论文写在学术期刊上，也要善于把论文写在祖国大地上，做到教学相长、教研相长、研用相长，讲好苏州争当建设“强富美高”新江苏先行军和排头兵的吴地故事，讲好新时代党的创新理论和决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的中国故事。（作者为苏州大学教授，博士生导师，马克思主义学院院长）