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常州信息职业技术学院:将课程思政融入教学全过程
2022-01-29 10:39:00  来源:中国江苏网  作者:袁涛  
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中国江苏网讯 近日,常州信息职业技术学院召开党史学习教育总结会,学校党委书记王钧铭在总结报告中提到,学校用心抓“思想工程”,思政教育“火起来”,在实践中不断夯实“345”特色亮点,推动了全校师生在学思践悟中增强高水平建设原动力。

将思政育人融入所有人才培养方案和课程标准,这是常州信息职业技术学院正在持续推进的课程思政的做法。去年底,学校的课程思政系列公开课再次开课。此次公开课由学校体育部曹翌文老师在足球场开设,主题为“小配合”彰显“大智慧”,传切配合中的“团队精神”,学校领导观摩参加。这是学校将课程思政融入教学全过程的生动实践。

从2018年起,常州信息职业技术学院就开启了课程思政的建设征程。建设之初,学校聚焦课堂教学改革,提出四个方面的课程思政建设理念,明确目标,强调课程教学对于学生价值引领的作用;探索方法,坚持贯穿结合融入、落细落小落实;突出重点,加强理想信念和社会主义核心价值观教育;注重实效,强化教师责任意识,以学生获益为落脚点。引导教师围绕这四个方面在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价上下功夫,着力打造课程思政优质课堂。

与此同时,学院以课程思政示范课程建设为抓手,通过示范引领,推动广大教师对课程思政加深理解与认同;通过构建专业教师与思政教师的课程建设混编团队,实现教师之间的紧密合作,推动“课程思政”与“思政课程”相互促进;通过理清课程整体与单元、教学过程与结果的关系,推动课程思政建设立足课堂,向课程层面深化拓展。

在常信院制定的《学院课程思政建设工作方案》中,明确强化全面覆盖,推进课程思政融入所有课程;强化示范引领,推进课程思政精品课程建设;强化分类指导,推进专业课程思政建设;强化育人能力,提升教师课程思政素养强化改革创新,推进课程思政建设研究等五项重点任务,从组织、考核和激励三方面来保障课程思政向全面和纵深发展,形成了“专业-课程-课堂”的三级课程思政建设体系。学院目前立项建设有6个课程思政示范专业,30门课程思政示范课程,覆盖各教学部门。

历经多年建设,目前,学校形成了《学院课程育人质量提升实施方案》、《“课程思政”教学改革实施细则》等文件制度,建成了一批校级课程思政示范课程和教学团队,打造了《精准绘制五星红旗培养爱国情感工匠精神》、《疫起战斗:中国群体抗疫画像》等一批优秀教学案例,《大学英语》课程获评省级课程思政示范课程,教学案例获教育部职业院校外语类教指委江苏省课程思政优秀案例评选特等奖,《影视编导》课程教学案例获教育部职业院校文化素质教指委评选课程思政典型案例二等奖。学院成立了课程思政研究中心,为全院课程思政建设起到顶层设计和指导咨询的功能,中心成员获得省教改课题、省哲社课题、中国职教学会课题等立项,牵头组建常州科教城高职院校课程思政教学研究合作联盟,将建设成果进行示范辐射。(记者袁涛)

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